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Las TICs, (educacional de las tecnologías de información y comunicación) en la educación juegan un papel fundamental en el desarrollo cognitivo del alumno. Usar curricularmente las tecnologías puede implicar utilizarlas para los más diversos fines, sin un propósito claro de apoyar un aprender de un contenido. Por el contrario, la integración curricular de las tecnologías de la información implica el uso de estas tecnologías para lograr un propósito en el aprender de un concepto, un proceso, en una materia curricular específica, e allí donde nosotros como docente jugamos un papel principal donde debemos tratar de ver u observar las posibilidades didácticas de las TICs en relación con objetivos y fines educativos, llevando al alumnos de una manera dinámica, divertida y diferente a dicha utilización. Esto conlleva a lo que hoy en día llamamos la educación a distancia (EaD), Estoy es un método histórico desde que existe la escritura, las cartas y los libros que ya asume la propiedad de intercambio entre profesor y estudiante cuando comienza a funcionar el primer instrumento exitoso de comunicación a distancia: el correo. Hoy en día, la EaD se manifiesta en decenas de formas, utilizando tecnologías muy diversas (TV, radio, video, CD, tele-conferencia, computadora, etc.), en forma simultánea o diferida, uni-direccional o bi-direccional.