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La tecnología es un afán de crear y hacer instrumentos que por un parte haga más fácil las labores cotidianas, también ha influenciado el campo educativo en la cual busca con una serie de métodos, producir un nuevo concepto a la hora de obtener y analizar la información.

La informática ha sustentado sus estudios en la psicología en donde concibe que “la mente humana trabaja por asociación” y de este enunciado se basa para crear nuevos sistemas de información que tratan de que el usuario reciba la información por medio de una serie de pistas.

La preocupación por desarrollar nuevas tecnologías; que busquen una mayor flexibilidad en la expresión de la información y la practicidad en la busca de la misma; comenzó en 1945 en cual se describió un sistema hipotético, en donde el usuario almacenaba textos completos y seguir relaciones no secuenciales. Pero es en los años 60 donde muchos estudios tratan de introducir “diversas” funciones destinadas a aumentar las capacidades humanas en el procesamiento de información.

A partir de la creación de un sistema llamado Nline System que enlazaba hasta 30.000 palabras, se desarrollo el hipertexto, un sistema de procesamiento y ordenamiento de la información que permite explorar el conocimiento de acuerdo a sus intereses. También se desarrollo un sistema similar conocido como multimedia que hace posible las actividades interactivas en el transcurso de la búsqueda de información.

Sin embargo, la tecnología, que esta siempre en continua evolución; ya que el hombre y sus relaciones con sus semejantes y con el mundo es muy dinámica, se ve obligado a evolucionar en busca de sistemas que faciliten la utilización y compresión de información. En este contexto nace la Hipermedia que no es más que la combinación de las tecnologías de hipertextos y multimedia, que integra toda esa riqueza expresiva de los sistemas multimedia con lo pragmático del hipertexto.

La Hipermedia presenta la información de una manera que remplaza lo tradicional, introduciendo al lector no como un mero observador sino como un usuario que participa activamente en el proceso de la búsqueda de la información eligiendo los contenidos que considere importantes y cuales no desea leer. Los elementos más importantes son; los nodos estos se encuentran integrados por contenidos que son el segundo elemento y el otro elemento son los enlaces que crean los vínculos para trasladarse a otro contenido.

Para concluir se puede decir que esta tecnología de información es de suma importancia para el usuario, ya que ella nos permite unas infinidades de opciones y además ve enormemente incrementado su valor al presentarse bajo una organización asociativa en la que podrá avanzar accediendo por ideas realizadas.