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Hoy en día el World Wide Web conocido como WWW, o también como W3, es el sistema de difusión de conocimiento más importante que implementa estas nociones.

El WWW es un sistema de hipermedia interactivo desarrollado sobre Internet. Cuando hablamos de hipermedia, nos referimos a cuatro componentes básicos en los documentos que son: texto, imágenes, audio y video.
Hay que tener en cuenta que el hipermedia juega un papel importante en la evolución de los entornos clásicos y tradicionales de comunicación, y, desde esta perspectiva concreta, nos aporta un enriqueciendo de nuestras formas de expresión
El hipermedia facilita la lectura de los contenidos mediante sus diferentes códigos lingüísticos, es decir por medio de un hiperlenguaje cuya estructura viene reforzada por una mayor predisposición e interacción hacia los contenidos del mismo. El hipermedia no sólo convierte al usuario en un receptor de mensajes elaborados por otros como la mayoría de los medios de comunicación, sino que hace posible que exista un intercambio de información entre el usuario y el mensaje emitido. En este sentido puede elaborar mensajes y lo más importante, decidir qué secuencia de información debe seguirse, qué ritmo, qué cantidad y qué profundización de la información. Además le capacita para elegir el tipo de código, siempre dentro de las limitaciones de movimiento demarcadas o prefijadas por el autor o diseñador del programa.
El hipermedia es la primera tecnología educacional capaz de competir con el actual concepto de enseñanza de manera efectiva. Una de sus mayores posibilidades es la simulación de ejercicios o actividades sin entrañar ningún riesgo ni gasto excesivo, observando las partes significantes de cualquier proceso o fenómeno
Los programas de hipertexto utilizados por los profesores como complemento educativo ofrecen una doble ventaja al alumnado. Una, que los alumnos puedan recabar información sobre cualquier tema, y otra, que tengan la posibilidad de una aproximación informática a entornos de enseñanza. Lo que permite un aprendizaje individualizado por parte de los alumnos, tomando sus propias decisiones a la hora de elegir lo que desean saber, cómo y cuánto
Según Cabero (1994) la integración de nuevos medios "repercuten en la creación de nuevos entornos, tipos y facilidades para el aprendizaje. En el caso de los hipertexto e hipermedia, permiten a los alumnos explorar un cuerpo de conocimientos, guiados en parte por sus propios objetivos y en parte por la estructura impuesta en dicha base de conocimientos".
y para finalizar quiero destacar que el uso del hipermedia en el campo educativo, a parte de ser todavía muy restringido y no estar al alcance de todos, necesitaría estar bien diseñado, es decir, conseguir una fusión perfecta entre el aspecto de la estructura de la información referida a la interactividad, y el aspecto visual o estético referido al diseño gráfico, logrando así una integración total de los medios, los contenidos y la interfaz.

Publicado por: Henry Barrios